太湖县推行三种调查方式，精准把握干部培训需求点，切实增强干部教育培训的针对性和实效性。

　　一是全覆盖式问卷调查。设计《太湖县基层干部教育培训需求问卷调查表》，问卷共涉及7大类18个问题，分别就个人基本信息、参加培训情况、需要培训的内容、对培训班次和设置的意见和喜欢的培训方式进行了调查摸底。面向全县15个乡镇和所有县直单位下发《关于做好基层干部教育培训需求问卷调查的通知》，并明确要求参加问卷调查人数，要求县直单位干部人数在10人以下全员参加，10人以上的参加人数不少于50%。各乡镇参加人数不少于20人。共收回问卷622份，实现了县、乡、村三级干部问卷调查全覆盖。

　　二是面对面式开展座谈。在对调查问卷进行分类、梳理和汇总的基础上，县委组织部、县委党校成立课题组，利用两周时间，到山区、畈区部分乡镇和部分县直单位召开座谈会，面对面了解乡镇领导干部、机关领导干部和一般干部需求，面对面征求意见，吸收各级干部对培训工作的意见和建议。并根据征求意见建议对2018年全县干部教育培训计划进行完善。

　　三是分段式征集意见。坚持训前训后征集学员意见建议。在专题培训班课程设置上，重点征询相关部门意见。在学员入学前发放课程问卷需求调查表，开展需求调查，对应进行课程设置，增强培训内容与岗位需求、个人需求的有效衔接，实现干部教育培训由“套餐”向“点餐”的转变。在每期培训班即将结束时，通过下发和回收《学员意见反馈卡》的方式，及时向参训学员了解本期培训班的办班情况，并对办班过程出现的问题和不足进行总结和改进，为以后的办班提供借鉴。